▲模型師老原兒科普視頻的截圖。圖片均由受訪者提供
▲模型師老原兒在做科普模型。
“蜘蛛網(wǎng)是怎么織成的?”“我們是怎么聽見聲音的?”“蒼蠅搓手是為啥?”……這些日常生活中司空見慣的問題,都能在寧原的西瓜視頻里找到答案。他用自己的好奇心,帶領(lǐng)粉絲走入了一個奇思妙想的科學(xué)世界
一身小黃人工裝服,一副詼諧的圓眼鏡,兩道蠟筆小新式粗眉……前不久,熱門科普視頻博主“模型師老原兒”以他的標志性打扮,站在了湖南衛(wèi)視《快樂大本營》的舞臺上,渾身是戲。
全場最吸睛的是他制作的一個放大百倍的螃蟹模型,細致到蟹鉗不同部位的肌肉都分別做了標注。通過他的講解,螃蟹哪些部位有營養(yǎng)、哪些部位不能吃,一目了然。因綜藝節(jié)目《乘風(fēng)破浪的姐姐》大火的制作人張萌當場拋橄欖枝,希望簽下這個科普達人。
不過,“模型師老原兒”的主戰(zhàn)場在網(wǎng)絡(luò)?!爸┲刖W(wǎng)是怎么織成的?”“為什么減肥這么難?”“蚊子為什么就愛叮你?”作為一個科普視頻博主,他善于用拖鞋、破紙板等各種廢棄物制作好玩的模型,再惟妙惟肖地在視頻中演示,向觀看者解釋一些科學(xué)原理。
這樣生動活潑的科普形式受到了網(wǎng)友熱捧。從今年4月至今,他拍攝了數(shù)十個科普視頻,僅在西瓜視頻就已“圈粉”超過395萬。
“模型師老原兒”說,他希望在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息世界里,以“模型科普”激發(fā)人們的好奇心,進而以不同視角看身邊的世界。 找到“探索世界的一個好方法”
“模型師老原兒”原名寧原,曾在央視工作十年,是資深的科學(xué)類節(jié)目制作人。2019年,寧原選擇辭職,開始獨立制作視頻產(chǎn)品。不久后,妻子也離開了電視臺,和他一起“換個陣地做科普”。
多年積累的科普視頻制作經(jīng)驗、精湛的模型制作手藝以及襲面而來的視頻浪潮,讓他最終將科普視頻作為職業(yè)發(fā)展新突破口。
對于這個有些冒險的選擇,寧原這樣解釋:“人過了30歲之后,會發(fā)現(xiàn)精力和身體有一定程度下降。這時不妨給自己按下一個重啟鍵,用曾經(jīng)的經(jīng)歷沉淀自身,說不定會煥發(fā)出不一樣的狀態(tài)?!?/p>
出于對科普工作與視頻制作的雙重?zé)岢溃瑢幵_始“重啟”人生。讓他沒有想到的是,這個轉(zhuǎn)型過程一開始并不順利。視頻和傳統(tǒng)電視節(jié)目制作截然不同,“無論是剪輯節(jié)奏的快慢,還是內(nèi)容有趣的程度,要求都不一樣,感覺是重新學(xué)了一遍視頻制作?!?/p>
“剛開始制作科普視頻時,每天熬到凌晨一兩點鐘是常態(tài)?!睂幵噶酥缸约貉劬φf,一開始找不到拍攝狀態(tài),熬得黑眼圈都出來了。他的西瓜視頻中出鏡率很高的標志性紙版“大眼睛眼鏡”,靈感就來源于此。戴上“眼鏡”,整個人狀態(tài)都放松下來,“模型師老原兒”的形象頓時變得具體可感,還讓人覺得有些親切可愛。
相較于直接灌輸,寧原更愿意用實體模型讓科普視頻淺顯易懂,讓大人孩子都喜歡看。有一次,一位粉絲認出了他,留言說“我以前在電視上等你們的節(jié)目更新,現(xiàn)在我兒子在西瓜視頻上等?!?/p>
談及制作科普視頻的淵源,寧原講了小時候的一件事。讀小學(xué)時,他得到了一支彈簧圓珠筆,家里人鼓勵他在不拆卸的情況下,想明白圓珠筆內(nèi)部的設(shè)計架構(gòu)?!爱敃r我在想這里面可能有彈簧、有卡口,我自己動手寫了五六種自己想到的方式,再去印證?!?/p>
通過這樣的思考,他對一個簡單的問題有了很多維度的解答,“這可能是探索世界的一種好方法,我想把它傳達給更多的人,讓觀眾在有趣、易看的模型故事下,構(gòu)建自己知識體系和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)?!?/p>
在一個不足100平方米的工作室內(nèi),寧原構(gòu)建了屬于自己的“科學(xué)模型王國”。狡猾的新冠病毒、憨態(tài)可掬的企鵝、呆萌的北極熊、可怕的蜘蛛,“王牌飛行員”——蜻蜓……一個個用各種材料制作出的卡通模型,從寧原的手中誕生,再以生動活潑的方式在視頻中一一出場,幫助人們理解身邊的趣味科普知識。 “科普達人”如何煉成?
“新型冠狀病毒在細胞外面游走過程中,總能找到對應(yīng)的鎖眼,咔嚓,打開細胞上的鎖,天真的細胞誤以為營養(yǎng)物質(zhì)來了,于是大門敞開……”在一個約4分鐘的視頻中,寧原在工作間的長桌上用自己制作的病毒、細胞等模型,為粉絲趣味介紹新型冠狀病毒是如何入侵人體的。他還邀請武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部病毒學(xué)研究所專家來釋疑病毒變異的相關(guān)問題,那期視頻獲得了500多萬次觀看量。
貼近生活的選題、奪人眼球的模型、趣味活潑的講解,再配合一些動畫效果,讓寧原成了獲贊超千萬次的“現(xiàn)象級科普達人”。
打開寧原的西瓜視頻主頁,可以看到很多爆款——介紹巴氏刷牙法的視頻,觀看量870多萬;介紹除蟑螂妙招的視頻,觀看量650萬;科普“蒼蠅寶寶從哪來”的視頻,觀看量650萬……
“原來這個問題是這樣啊”“太神奇了”“用模型來科普太有趣了”……視頻彈幕中,網(wǎng)友熱評不斷,讓寧原夫婦備受鼓舞。
“我會廣泛了解觀眾感興趣的話題。有一期視頻推出,一周粉絲量增加了200萬。”用心觀察,從生活中收集選題,關(guān)注粉絲的反饋意見,做出人們喜聞樂見的視頻,這就是寧原的“漲粉秘訣”。
“蜘蛛網(wǎng)是怎么織成的?”“為什么你一曬皮膚就容易變黑?”“我們是怎么聽見聲音的?”“蒼蠅搓手是為啥?”……這些日常生活中司空見慣的問題,都能在寧原的西瓜視頻里找到答案。他用自己的好奇心,帶領(lǐng)粉絲走入了一個奇思妙想的科學(xué)世界。
趣味盎然的模型,是吸引人們走近“模型師老原兒”的一大原因。
為了給人們解釋蜻蜓如何飛行覓食,寧原制作了一個放大數(shù)萬倍的彩色巨型“蜻蜓隊長”模型;為了展示蜘蛛織網(wǎng)的過程,他不僅制作了一個龐大的金色蜘蛛,還搭建了紙質(zhì)樹林立體展板,還原小蜘蛛在樹林中織網(wǎng)的場景,讓觀眾看完恍然大悟、大呼過癮。
寧原認為,做科普的一大難點就是要把看不見、說不出、摸不著的知識闡釋好。他的訣竅是通過精巧的機關(guān)設(shè)計、特殊的材料選擇,制作出生動靈活的模型,借助視覺傳達的方法做科普,“在我看來,模型是一種交流工具,一門能翻譯科學(xué)原理的‘語言’?!?/p>
很多人不知道的是,寧原制作模型的材料,其實很多粉絲也都能找到。包扎用的石膏、廢棄紙箱、木板、拖鞋、洗衣機的下水管……生活中的各類廢棄物品,都能成為寧原制作科普模型的原材料?!爸灰毿挠^察,生活中任何東西都有無限的可能性?!彼f。
如何保障科普內(nèi)容的嚴謹準確,讓科學(xué)術(shù)語變?yōu)槿巳寺牭枚摹捌胀ㄔ挕?;如何制作出寫實卻又不讓人產(chǎn)生反感的動物模型;如何讓科學(xué)知識變得有趣好玩……這些都是寧原時常思考的問題,也不斷督促著他嚴格把關(guān),不斷生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的科普視頻。 激發(fā)“好奇心”,“知識原來如此簡單”
現(xiàn)在,寧原每周都在北京的工作室中不間斷生產(chǎn)制作視頻,平均三到四天就要制作一個完整的科普視頻。這其中包括前期科學(xué)理論收集、如何轉(zhuǎn)化模型的思考、制作科普模型的過程及視頻錄制。
每周一至兩期的視頻更新頻率,工作量并不輕松。要讓觀眾通過幾分鐘的視頻感受到“知識原來如此簡單”,更不是一件易事。
“把科普用模型的方式表達出來,是一個由理性到感性,然后回歸理性的過程。”寧原說,因為自己不是專家,在每期節(jié)目制作前,都會閱讀大量期刊論文,查找相關(guān)的科學(xué)文獻資料,先消化理解科學(xué)知識,再轉(zhuǎn)化為一個個好玩的故事,通過模型展示出來。
對于青少年科普,寧原一直擔(dān)心的一件事是,在繁雜的信息環(huán)境下,孩子們通過手機可以提前了解到更多知識內(nèi)容,但也可能缺失對事物的“好奇心”?!盎ヂ?lián)網(wǎng)視頻模式是非常好的科普手段,用模型科普的方式,或許能讓孩子們看待事物的方式有所不同。”
寧原計劃接下來組織一些線下活動,讓孩子們深度參與到科普模型的設(shè)計中來,培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣,激發(fā)他們對世界的好奇心。
“知識的擴充對每個人都有意義。我的目標只有一個,就是把科普視頻做好?!睂幵f,“希望以后我的視頻不僅讓孩子們觀看后覺得科學(xué)很有趣,也可以讓成年人有獲得知識的滿足感?!保ㄓ浾唏R曉冬、魏夢佳)
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