新華網(wǎng)記者 趙銀平
【學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)】在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上,習(xí)近平強(qiáng)調(diào)力戒形式主義、官僚主義。新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”今天推出文章,為您解讀。
當(dāng)前,“不忘初心、牢記使命”主題教育正在全黨展開,“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”是這次主題教育的總要求。習(xí)近平在5月31日舉行的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上明確指出,“抓落實(shí)”的重要內(nèi)容之一,就是“力戒形式主義、官僚主義”。
“力戒”,一個(gè)頗具分量的詞匯,體現(xiàn)出習(xí)近平反對(duì)形式主義、官僚主義的堅(jiān)定態(tài)度。
“這種狀況必須改變”
什么是形式主義、官僚主義?“形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義,根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失,用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟,根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲,做官當(dāng)老爺,高高在上,脫離群眾,脫離實(shí)際?!绷?xí)近平的話一針見血,洞察深刻。
對(duì)于基層面臨的困擾,習(xí)近平見微知著、明察秋毫:“現(xiàn)在,‘痕跡管理’比較普遍,但重‘痕’不重‘績(jī)’、留‘跡’不留‘心’;檢查考核名目繁多、頻率過高、多頭重復(fù);‘文山會(huì)?!兴磸??!边@些問題既占用干部大量時(shí)間、耗費(fèi)大量精力,又助長(zhǎng)了形式主義、官僚主義,習(xí)近平強(qiáng)調(diào),“這種狀況必須改變”。
針對(duì)脫貧攻堅(jiān)這項(xiàng)重要工作中的“表面文章”,他更是直接“點(diǎn)穴”:“一些地方為了做到精準(zhǔn)識(shí)貧、精準(zhǔn)扶貧,搞了一大堆表格要下面填寫。一些基層干部忙于填寫各類表格,加班加點(diǎn),甚至沒有時(shí)間進(jìn)村入戶調(diào)研辦實(shí)事?!?/p>
提起形式主義、官僚主義,習(xí)近平“重話”連連:
“形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入,是我們黨的大敵、人民的大敵?!?/p>
“要把力戒形式主義、官僚主義作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)?!?/p>
“緊盯形式主義、官僚主義新動(dòng)向新表現(xiàn),拿出有效管用的整治措施?!?/p>
“不能搞花拳繡腿,不能搞繁文縟節(jié),不能做表面文章。”
……
句句擲地有聲,傳遞出的是狠抓作風(fēng)、破除積弊的堅(jiān)強(qiáng)決心,是不松勁不停步、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的不變初心。
“做起而行之的行動(dòng)者”
整治形式主義、官僚主義問題,要破,更要立。廣大干部黨員,應(yīng)該如何做?
“一語(yǔ)不能踐,萬(wàn)卷徒空虛?!绷?xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡黨員干部。他強(qiáng)調(diào),要教育引導(dǎo)廣大黨員干部了解民情、掌握實(shí)情,搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里,拿出破解難題的實(shí)招、硬招。
“要做起而行之的行動(dòng)者、不做坐而論道的清談客”。2019年3月,習(xí)近平在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上的這句話,可謂要言不煩、言簡(jiǎn)意深。
“起而行之”與“坐而論道”,對(duì)比鮮明,臧否分明。只有“起而行之”,才能經(jīng)風(fēng)雨、見世面,才能壯筋骨、長(zhǎng)才干,才能做疾風(fēng)勁草、當(dāng)烈火真金。
習(xí)近平對(duì)“行動(dòng)者”的肯定,時(shí)時(shí)可見。
從“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”,到“三嚴(yán)三實(shí)”“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”;從強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)全黨崇尚實(shí)干、力戒空談、精準(zhǔn)發(fā)力,讓改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)落下去,讓惠及百姓的各項(xiàng)工作實(shí)起來(lái),推動(dòng)黨中央大政方針和決策部署在基層落地生根”,到要求“真正把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上”“牢記空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的道理,堅(jiān)持知行合一、真抓實(shí)干,做實(shí)干家”……習(xí)近平諄諄教誨,反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是廣大干部要敢擔(dān)當(dāng)、有作為。
有教誨與要求,更有激勵(lì)與保護(hù):《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》強(qiáng)調(diào)鮮明樹立重實(shí)干重實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向,切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?;《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》強(qiáng)調(diào)正確把握干部在工作中出現(xiàn)失誤錯(cuò)誤的性質(zhì)和影響,切實(shí)保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性,為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng),為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。
在2019年新年賀詞中,習(xí)近平深情地說(shuō):“要傾聽基層干部心聲,讓敢擔(dān)當(dāng)有作為的干部有干勁、有奔頭?!睖嘏脑捳Z(yǔ),讓每一個(gè)“行動(dòng)者”更有力。
“注重實(shí)際效果,解決實(shí)質(zhì)問題”
“善禁者,先禁其身而后人?!绷?xí)近平深明此點(diǎn)。
這次主題教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展,為此成立了中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。
習(xí)近平明確要求:
“領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要發(fā)揮職能作用,形成齊抓共管合力”;
“各級(jí)黨委(黨組)要把主體責(zé)任扛起來(lái),主要領(lǐng)導(dǎo)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任”;
“黨委(黨組)成員要認(rèn)真履行‘一崗雙責(zé)’,對(duì)分管領(lǐng)域加強(qiáng)指導(dǎo)督促”;
“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn),先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn),同時(shí)要擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任,抓好所屬單位黨組織的主題教育”。
他嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào),對(duì)開展主題教育消極對(duì)待、敷衍應(yīng)付的,要嚴(yán)肅批評(píng);“對(duì)走形變樣、問題嚴(yán)重的,要給予組織處理”。
對(duì)作為“關(guān)鍵少數(shù)”的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,他多次強(qiáng)調(diào)“要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),身體力行,以上率下,形成‘頭雁效應(yīng)’”。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),主題教育本身要注重實(shí)際效果,解決實(shí)質(zhì)問題?!耙湫问街髁x、官僚主義,教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確政績(jī)觀,真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)?!薄耙院玫淖黠L(fēng)開展主題教育,對(duì)可能出現(xiàn)的各種形式主義,提前預(yù)判、有效防范、堅(jiān)決克服。”
不搞花拳繡腿,才能腳下有根;摒棄繁文縟節(jié),才能真抓實(shí)干;徹底根除形式主義、官僚主義,才能真正實(shí)現(xiàn)主題教育“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”這個(gè)目標(biāo)任務(wù)。
習(xí)近平的“重話”,是雷鳴,也是警鐘。