新華社北京12月24日電 題:怎樣算食品浪費?廚余垃圾處理費該收嗎?如何遏制公務(wù)餐飲浪費問題?——全國人大常委會組成人員熱議反食品浪費法草案和相關(guān)調(diào)研報告
新華社記者白陽、任沁沁
十三屆全國人大常委會第二十四次會議24日就反食品浪費法草案和珍惜糧食、反對浪費情況的調(diào)研報告進行了分組審議。與會人員普遍認(rèn)為,食品浪費問題事關(guān)糧食安全,通過立法加強對食品浪費問題的監(jiān)管,建立珍惜糧食、反對浪費的長效機制很有必要。
圍繞食品浪費的界定、廚余垃圾處理費的收取、公務(wù)餐飲浪費等焦點話題,與會人員展開了熱議。
話題一:食品浪費標(biāo)準(zhǔn)怎么認(rèn)定?
什么情況算食品浪費?草案規(guī)定,食品浪費,是指對可安全食用或者飲用的食物未能按照其功能目的利用。審議中,一些與會人員提出了各自見解。
衛(wèi)小春委員表示,草案對食品浪費的定義比較原則,建議修改為:“本法所稱的食品浪費,是指對尚可食用的食品不珍惜、不合理使用、不必要的廢棄,給國家、社會、單位、家庭或者個人造成損失的行為。”
歐陽昌瓊委員也認(rèn)為,草案對食品浪費的定義過于籠統(tǒng)。“食品浪費不僅限于餐桌上的浪費這一個環(huán)節(jié),還應(yīng)包括生產(chǎn)環(huán)節(jié)、流通環(huán)節(jié)、消費環(huán)節(jié)和回收利用環(huán)節(jié)。定義中應(yīng)當(dāng)列舉食品浪費的主要情形,同時加上兜底條款?!?/p>
話題二:顧客點餐浪費該收廚余垃圾處理費嗎?
草案的另一大焦點,是明確餐飲服務(wù)提供者可以對造成明顯浪費的消費者收取處理廚余垃圾的相應(yīng)費用。廚余垃圾處理費該不該收?應(yīng)該怎么收?與會人員各抒己見。
鄭淑娜委員表示,對點餐浪費的顧客收取廚余垃圾處理費面臨如何認(rèn)定浪費、收費額度如何劃定等問題,個別無良商家還可能借此打開新的斂財思路,將其變成收費結(jié)賬的固定項目。
包信和委員表示,許多飯店規(guī)定了包廂費的最低消費金額,消費者為了達到這個金額,點的有些菜實際上是浪費掉的,建議增加“餐飲服務(wù)提供者不得設(shè)置包廂費最低標(biāo)準(zhǔn)”的相關(guān)規(guī)定。
列席會議的南京市人大常委會主任龍翔建議,結(jié)合垃圾分類推廣完善廚余垃圾回收系統(tǒng),試行通過廚余垃圾計量回收的方式增加終端食物浪費的成本,遏制食品浪費現(xiàn)象。
話題三:如何遏制公務(wù)餐飲消費的浪費問題?
調(diào)研報告顯示,商務(wù)宴請、公款消費、學(xué)校食堂用餐等是餐飲浪費主要場合。
李培林委員說,草案提出公務(wù)活動用餐應(yīng)當(dāng)推行標(biāo)準(zhǔn)化飲食,但“標(biāo)準(zhǔn)化”的定義不明確,建議修改為“定人、定食、定價的標(biāo)準(zhǔn)化飲食”。“現(xiàn)在公款宴請的金額有標(biāo)準(zhǔn)了,但定食的標(biāo)準(zhǔn)還沒有??梢韵仍诠珓?wù)消費中推行,然后推廣到全國,引領(lǐng)全社會形成節(jié)約糧食的飲食消費習(xí)慣。”
列席會議的全國人大財政經(jīng)濟委員會委員劉政奎建議,要在法律中明確公職人員在反食品浪費中的表率作用,對公職人員浪費食品行為進行監(jiān)督、通報和處理。
江小涓委員表示,建議增加一款規(guī)定,明確各地承接、承辦公務(wù)接待活動時,用餐安排要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
話題四:怎樣調(diào)動各方節(jié)約糧食的積極性?
調(diào)研報告提出,解決餐飲浪費問題需要相關(guān)利益主體共同關(guān)注,采取切實可行的措施,逐步樹立并踐行綠色消費模式和生活方式。對此,與會人員紛紛獻計獻策。
譚耀宗委員表示,香港特區(qū)政府有出臺措施鼓勵商戶減少廚余垃圾,并表彰落實減少廚余垃圾的商戶。建議推廣這類制度,通過激勵形式鼓勵更多的機構(gòu)、商戶參加,讓珍惜糧食成為全社會的共識。
劉海星委員也建議,進一步研究完善獎懲機制,采用獎勵性規(guī)范和強制性規(guī)范相結(jié)合的方式,表彰獎勵對節(jié)約糧食有明顯貢獻的單位或個人;同時,建議設(shè)立反食品浪費日,讓廣大民眾更加理解反食物浪費的重要性。
“勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),有著深厚的社會文化土壤,食品浪費很大程度上是一種不良的消費心態(tài)?!毙堰h(yuǎn)委員說,要通過立法執(zhí)法和宣傳引導(dǎo),在全社會形成節(jié)約光榮、浪費可恥的習(xí)慣和心理,特別是要讓青少年把這個優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
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