圖為14日，全國人大代表，著名男中音歌唱家、中國音樂家協(xié)會副主席、上海音樂學院副院長廖昌永做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。新華網(wǎng) 楊锘攝
新華網(wǎng)北京3月14日電（記者楊靜）14日，全國人大代表，著名男中音歌唱家、中國音樂家協(xié)會副主席、上海音樂學院副院長廖昌永做客新華網(wǎng)2018全國兩會特別訪談。在談到藝術(shù)院校人才培養(yǎng)時，廖昌永介紹，近年來，上海音樂學院進行了藝術(shù)實踐教學改革，給學生提供更多認識社會、了解社會的機會。
以下為訪談主要內(nèi)容：
新華網(wǎng)：我們看到，每年的藝考生的比例在不斷增加。作為上海音樂學院的副院長，您怎么看待藝術(shù)院校的人才培養(yǎng)呢？
廖昌永：藝術(shù)院校要定位自己培養(yǎng)什么樣的人才。我們培養(yǎng)的人才是三個層面的。一是在國際音樂舞臺上占領(lǐng)一席地位，為國家爭光，在比賽中獲獎，在國外的各種重要團體中擔任演奏員、擔任首席。第二是對中國的社會主義文化建設(shè)、對各個城市的城市文化建設(shè)做出我們的貢獻。第三是要服務(wù)社會、服務(wù)基層。
根據(jù)以上原則，近年來，上海音樂學院進行一系列改革，主要是藝術(shù)實踐教學，就像醫(yī)學院的臨床學科教學一樣。藝術(shù)實踐教學對于理論專業(yè)來講就是不斷地寫，要寫文章，要寫研究的論文，要寫演出評論；對于作曲學科的人來講，你要不斷地搞創(chuàng)作，你的創(chuàng)作不能只是關(guān)起門來跟社會不接觸，我們的創(chuàng)作一定是有針對性，有社會服務(wù)性的；表演類的專業(yè)，我們不斷地給學生提供舞臺，保證他們在舞臺上的表演時間。
最近這些年來的改革,要求學生必須走到社會上去，跟觀眾面對面。所以學生在五年的本科實踐中，最起碼有兩年時間是積累舞臺經(jīng)驗。這樣，我們的學生畢業(yè)以后，才能跟用人單位無縫對接。
這些年來，學校黨委、院委也一直在進行改革，跟國外的藝術(shù)院校聯(lián)合辦學。我們組建了上海音樂學院和英國皇家音樂學院的聯(lián)合音樂學院；上海音樂學院和美國伯克利音樂學院聯(lián)合組建了上海音樂學院伯克利現(xiàn)代音樂學院；我們和歐洲的李斯特音樂學院、波蘭的肖邦藝術(shù)大學組建了中歐三校聯(lián)盟；跟德國漢堡聯(lián)合音樂藝術(shù)大學聯(lián)合辦學。一方面是給學生提供不斷交流的機會；另一方面也是把我們的文化介紹到國際上。
我們在國內(nèi)建設(shè)了很多實踐基地，與深圳交響樂團、上海愛樂樂團、上海歌劇院、青島交響樂團組建了基地。我們再提供經(jīng)費給學生，讓他們跟樂團合作。
朱熹先生寫過一首詩《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！彼?，我們的音樂創(chuàng)作一定要扎根生活、扎根人民，寫老百姓聽得懂的、唱老百姓聽得懂的作品。這也是音樂院校培養(yǎng)學生的非常重要的方向。
