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報培訓班成家長隱私話題 恨透培訓班依舊堅持上
2018-12-05 09:09:51 來源: 北京日報
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  “我家孩子幾乎不去輔導班?!钡苍S孩子正在家等著“一對一”家教上門;“課堂上的內(nèi)容就足夠了。”但課堂外的內(nèi)容也不能落下……在家長圈兒,孩子上了幾個培訓班,在哪兒上課效果更好等等,幾乎成了“隱私話題”。一位初一孩子家長直言:“比宮斗劇還動心眼兒,如果不是很熟悉的家長不會討論太多,甚至跟老師也不會交實底兒??赡艽蠹叶枷M约旱暮⒆幽苷紦?jù)分數(shù)的優(yōu)勢吧?!?/p>

  記者隨機采訪了42個家庭,孩子最小的上幼兒園大班,最大的初中三年級。超過八成被采訪者坦誠,只要上了培訓班,就像是走上了“彭羅斯階梯”,再也走不到盡頭。

  恨透培訓班 依舊堅持上

  一位海淀區(qū)初一學生家長一直對外宣稱:“我家的孩子從來不上輔導班,放學就回家。我們追求的是快樂教育。孩子的成績好,是因為課內(nèi)理解得好?!?/p>

  同班同學的家長一邊羨慕“別人家的孩子”,一邊私下打聽到了實情——這位母親是全職媽媽,一心撲在孩子身上,雖然沒有到校外培訓機構(gòu),但是線上的課一個也沒落下。一位東城區(qū)初三學生家長說:“孩子上了什么課程,即使是同班學生的家長間也是遮遮掩掩。好不容易提高的分數(shù),誰愿意輕易就跟別人分享經(jīng)驗?zāi)??!?/p>

  今年上半年,北京市教委向全市中小學生家長下發(fā)了一份《告家長書》,開展對每一名學生報班參加學科類校外培訓情況的普查。一位家長在朋友圈無奈地留言:“每個班都是我‘自愿’報的,現(xiàn)在讓我‘揭發(fā)’培訓班,這件事太擰巴了?!?/p>

  確實,如果來一次對校外培訓機構(gòu)厭惡程度的評選,恐怕家長們的投票會最踴躍。孫女士是一位小學三年級孩子的母親,她說:“恨透了培訓班,但是不耽誤上。因為別人的孩子都在上?!?/p>

  家長不想報 孩子非要學

  “孩子在校外培訓機構(gòu)上數(shù)學和物理兩門課。我們看他學習太累了,不想讓他上,但他主動要求報名?!笔忻裢跸壬暮⒆釉谕ㄖ輩^(qū)一所學校念初二,對于孩子主動要求進步的行為,他分析,“還是競爭原因,希望能有更好的成績。”孩子還在上幼兒園的劉先生,也是應(yīng)孩子要求上了培訓班?!翱茖W課和英語課,都是他想上。既然孩子愿意學,作為家長當然愿意了?!?/p>

  采訪過程中,超過10個家庭明確表示是應(yīng)孩子需求報了校外培訓班?!芭笥讯紝W,我也得學”成為孩子們自己加碼的最重要理由。一位初中班主任說:“大環(huán)境不僅影響家長,更會影響孩子們?,F(xiàn)在去校外培訓機構(gòu)的很多學生都是所謂的好學生,目的是保持住自己的成績優(yōu)勢。還有一些孩子是希望通過提前學,為將來的自己‘減負’?!?/p>

  “我最好的朋友周末要去上數(shù)學課,我也跟著報了。其實學習效果一般,可是大家都在學,我也不敢松勁兒。”小孟在朝陽區(qū)一所普通初中讀初二,她說,“我們都憋著勁兒想通過中考去讀一所更好的高中,想比別人考得分數(shù)高,必須要多學點。”

  只要有市場 機構(gòu)不會少

  真正緩解校外培訓班的“劇場效應(yīng)”,是要讓“觀眾”心甘情愿地坐下來,且坐得住。一位朝陽區(qū)小學生家長說:“小學三年級前不留作業(yè),即使到了高年級很多作業(yè)學校也‘不敢’留,要減負。但是到了初中和高中,還是需要靠分說話。所以各年級的教學應(yīng)該更有效地銜接,有些基礎(chǔ)知識就需要通過做題來鞏固,靠畫小報是實現(xiàn)不了的。老師每天布置一定的作業(yè),既讓孩子能鞏固課堂知識,也能一定程度緩解家長的焦慮?!?/p>

  市民劉先生是兩位孩子的父親,他說:“治理校外培訓機構(gòu),必須要給家長上好課,只要有市場,各類以‘提高分數(shù)’為目標的校外培訓機構(gòu)就不會減少?!?/p>

  對此,市教委表示,將加強中小學校教育教學管理,提高教學質(zhì)量。在為學生提供更多的學習資源,滿足學生素質(zhì)教育需求同時,引導家長樹立科學教育理念,科學認識并切實減輕學生過重的課外負擔。同時,本市還將建立中小學生課外負擔動態(tài)監(jiān)測機制,爭取社會各方支持,促進校外培訓機構(gòu)規(guī)范發(fā)展。

  新聞追蹤

  線上培訓機構(gòu)

  需屬地教育部門備案

  針對本報刊發(fā)的《規(guī)范培訓機構(gòu)新政管不了線上課程?》,教育部門表示,本市已經(jīng)開始研究線上培訓機構(gòu)治理具體落實細則。

  上月28日起,各區(qū)教育部門開始啟動對屬地線上培訓機構(gòu)的登記備案。業(yè)內(nèi)人士坦言:“與線下培訓機構(gòu)治理相比,線上機構(gòu)的治理難度更大。首先要對企業(yè)及所教授課程等進行備案,遇到有問題的企業(yè)要有應(yīng)急響應(yīng)辦法?!?/p>

  線下培訓機構(gòu)治理的經(jīng)驗也將在線上推廣。比如教育行政部門要聯(lián)合工信、網(wǎng)信等相關(guān)部門,形成聯(lián)合執(zhí)法制度,加強對線上培訓內(nèi)容的監(jiān)管,確保培訓質(zhì)量,切實減輕中小學生過重學業(yè)負擔。

  相關(guān)新聞

  超5成校外培訓機構(gòu)完成整改

  “今天我們有三個議題,第一個是校外培訓機構(gòu)的治理,第二個還是專項治理,第三個也是?!鄙显?8日,全市校外培訓機構(gòu)整治工作專題會召開。本市有問題的7705所校外培訓機構(gòu)中,超過半數(shù)已完成整改。

  今年,本市共排查出校外培訓機構(gòu)11264所,其中存在問題的7705所,問題主要集中在辦學資質(zhì)、辦學行為和安全隱患等3個方面。半個月前,市教委發(fā)布數(shù)據(jù),當時已完成整改校外培訓機構(gòu)2567所,完成整改率33.97%。14天,整改率提高20%。

  市教委介紹,本市建立了整改臺賬銷號制度,明確各類問題機構(gòu)整改標準,為實施整改提供依據(jù)。市教委每周匯總各區(qū)進展情況,每半月向區(qū)政府通報。

  按照校外培訓機構(gòu)專項治理工作部署,2018年年底前,所有問題校外培訓機構(gòu)要完成集中整改。目前,本市已經(jīng)建立專項治理工作通報制度、臺賬制度、約談制度、拉練督查制度、曝光制度和問責機制等,加快整改進度,確保不折不扣按時完成集中整改這一政治任務(wù)。

  另外,本市將探索建立校外培訓機構(gòu)信用等級評定、動態(tài)管理機制,完善校外培訓機構(gòu)白名單、黑名單制度。記者 劉冕

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【糾錯】 責任編輯: 王萌萌
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