新華社北京10月25日電 題:打造可靠暢通的“戰(zhàn)場(chǎng)神經(jīng)”——記軍事科學(xué)院某研究所所長(zhǎng)尹浩
王逸濤、邵龍飛、趙勛
“作為一名黨員,我始終牢記職責(zé)與使命,用可靠、創(chuàng)新的科研成果服務(wù)部隊(duì)備戰(zhàn)打仗需要?!庇校常纺挈h齡的軍事科學(xué)院系統(tǒng)工程研究院某研究所所長(zhǎng)尹浩院士說(shuō)。
近年來(lái),他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在軍事通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究和總體設(shè)計(jì)工作中創(chuàng)新攻關(guān),圓滿(mǎn)完成了20多項(xiàng)重大科研項(xiàng)目。
軍事通信網(wǎng)絡(luò)是連接諸多武器平臺(tái)的神經(jīng)系統(tǒng)。在某新型裝備項(xiàng)目研制中,為把關(guān)鍵技術(shù)盡快吃透,確保按時(shí)完成任務(wù),尹浩經(jīng)常一干就是通宵。
驗(yàn)證、調(diào)試;再驗(yàn)證、再調(diào)試……他和同事奮力攻堅(jiān),一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)被逐個(gè)突破。最終,研制任務(wù)圓滿(mǎn)完成,成果在全軍推廣使用。
有一段時(shí)間,武器平臺(tái)如何與指揮所對(duì)接,是他所在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)攻克的難題。
在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下,尹浩堅(jiān)持創(chuàng)造與創(chuàng)新并舉,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)緊盯信息技術(shù)領(lǐng)域最前沿,攻克了一系列核心技術(shù)難題,實(shí)現(xiàn)了我軍聯(lián)合作戰(zhàn)指揮信息系統(tǒng)向武器平臺(tái)的延伸。
“如今,諸多武器平臺(tái)均安裝了團(tuán)隊(duì)的科研成果,信息化作戰(zhàn)能力顯著提升?!眻F(tuán)隊(duì)成員陳強(qiáng)說(shuō)。
某型衛(wèi)星通信系統(tǒng)研制伊始,項(xiàng)目組面臨關(guān)鍵技術(shù)的總體方案無(wú)經(jīng)驗(yàn)可循的困難。尹浩帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)逐個(gè)分析論證,擬制工程標(biāo)準(zhǔn),為研制方案立起了四梁八柱。
在一項(xiàng)技術(shù)測(cè)試中,多項(xiàng)參數(shù)達(dá)不到設(shè)計(jì)指標(biāo),他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)重新演算,不僅及時(shí)趕回了進(jìn)度,還解決了后續(xù)多個(gè)難關(guān)。他還帶隊(duì)上高原、下海島、鉆深山,反復(fù)測(cè)試系統(tǒng)的極限性能,成了一名“追星人”。
多年來(lái),課題從小到大,項(xiàng)目從零散到系統(tǒng),經(jīng)過(guò)一次次任務(wù)錘煉的尹浩也從一名普通科研人員逐步成長(zhǎng)為技術(shù)骨干和團(tuán)隊(duì)帶頭人,先后獲得了國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng),軍隊(duì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)7項(xiàng)以及軍隊(duì)杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
但他總這樣說(shuō):“一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程,都是集體智慧的結(jié)晶?!?/p>
在一個(gè)新成立的基層科研單位,如何快速凝心聚力并形成戰(zhàn)斗力?作為研究所黨委書(shū)記和所長(zhǎng)的尹浩堅(jiān)信:“只有把黨建工作抓好了,才能更好地支撐、保障和領(lǐng)導(dǎo)中心工作。”
——面對(duì)科研任務(wù)多、標(biāo)準(zhǔn)高、人員思想波動(dòng)等考驗(yàn),他大膽運(yùn)用系統(tǒng)工程思維,在理清微觀(guān)與宏觀(guān)、部分與整體的層次上,發(fā)揮黨建工作的整體作用,帶動(dòng)單位建設(shè)迅速走上快車(chē)道。
——遴選出工作經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)且有黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的科技干部,擔(dān)任支部書(shū)記、副書(shū)記及委員職務(wù),在選準(zhǔn)建強(qiáng)中更好發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
——?jiǎng)?chuàng)新黨員教育管理機(jī)制,力求在教育管理內(nèi)容、要求、方法上做到統(tǒng)一性與多樣性、共性與個(gè)性、集中與分散的有機(jī)結(jié)合,在實(shí)際工作中解決大家需求……
近年來(lái),這個(gè)所圍繞備戰(zhàn)打仗展開(kāi)了多項(xiàng)國(guó)家和國(guó)防重大科研項(xiàng)目的科研攻關(guān),創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。“跟著這樣的團(tuán)隊(duì)帶頭人,我們始終感到有一雙溫暖的大手在托舉!”同事肖剛感慨。
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