新華社北京３月１２日電（記者孔祥鑫 陶冶 田建川）“走上‘代表通道’的心情如同執(zhí)行飛行任務(wù)發(fā)射瞬間的感受?！薄拔业慕ㄗh是如何讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)?！薄澳軌蛟俅物w上太空仍然是我最大的夢(mèng)想?！薄浾呷涨皩ＴL了全國人大代表，入選天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)、完成我國首次太空授課的航天員王亞平。
在今年兩會(huì)首場(chǎng)“代表通道”上，王亞平說，愿意永遠(yuǎn)做一名孩子們心目中的太空老師。在王亞平心中，還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：期待在航天員生涯中登上月球，共圓“嫦娥夢(mèng)”。
“走上‘代表通道’的感覺莊嚴(yán)而神圣”
“感覺更加神圣，更加莊嚴(yán)?！蓖鮼喥秸f，“２０１３年我登上了太空，在神舟飛船發(fā)射的一瞬間，我的心情可以用三個(gè)詞概括：責(zé)任、使命和圓夢(mèng)。這次走上‘代表通道’，同樣有一種非常強(qiáng)烈的責(zé)任感，使命感?！?/p>
在王亞平看來，今年兩會(huì)開啟“代表通道”，讓人感覺大會(huì)更加透明，更加民主，更加開放。通過提問，代表們知道民眾想知道什么，更關(guān)注什么；通過回答，讓大家知道代表們正在干些什么?！斑@也能促進(jìn)我們更好地履職盡責(zé)?！?/p>
“希望在航天員生涯中能夠登上月球”
從２０１３年飛行回來之后，王亞平最主要的工作依然是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
“期待能夠早日登月，也期待在我的航天員生涯中，能夠登上月球，共圓‘嫦娥夢(mèng)’。”王亞平說，“我們現(xiàn)在已經(jīng)完成載人航天二階段的所有目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)在全體航天員在積極備戰(zhàn)空間站任務(wù)。新時(shí)代要有新氣象，我們也要有新的目標(biāo)。”
在地面的時(shí)候，祖國是家，太空是夢(mèng)；在太空的時(shí)候，天宮是家，祖國是夢(mèng)。“現(xiàn)在我回到地面的家，能夠再次飛上太空，仍然是我最大的夢(mèng)想?！蓖鮼喥綄?duì)未來充滿期待。
“對(duì)如何讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)提出建議”
“我是一名航天員，大家給了我們這個(gè)職業(yè)很高的榮譽(yù)?！蓖鮼喥秸f，“這種榮譽(yù)感對(duì)我們是一種激勵(lì)和鼓舞，能讓我們更堅(jiān)定地去堅(jiān)守。
在今年全國兩會(huì)上，王亞平提出的建議是如何讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)。她表示，對(duì)于大多數(shù)駐守在艱苦地區(qū)的官兵來說，要經(jīng)受精神、工作、生活的多重壓力，這就更需要強(qiáng)烈的榮譽(yù)感激勵(lì)他們，所以讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)尤為重要。
“如果再上太空課，希望能跟全世界的孩子互動(dòng)交流”
?。玻埃保衬辏鮼喥皆谔諡榈孛妫叮埃埃岸嗳f名孩子授課。在今年兩會(huì)的首場(chǎng)“代表通道”上，王亞平說：“希望用我在太空授課的特殊經(jīng)歷，為祖國的載人航天事業(yè)和科普教育事業(yè)作出自己最大的貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)做孩子心中的太空老師?！?/p>
談及如何做好一名太空老師，王亞平說，飛行回來之后，關(guān)于科普教育做了很多工作。航天員可以走出去，走到孩子們中間，和他們面對(duì)面交流。也可以把孩子們請(qǐng)到航天中心來，近距離觀察和感受航天員訓(xùn)練、工作、生活的場(chǎng)景。
“我們國家現(xiàn)在建立了很多航天科普基地。我們會(huì)把孩子們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)帶到太空中去?！蓖鮼喥秸f，“通過這些方式，讓孩子們更加熱愛航天，了解航天?！?/p>
“如果再上一堂太空課的話，我希望不光是跟國內(nèi)的孩子們交流，希望有機(jī)會(huì)跟全世界的孩子互動(dòng)，架起國內(nèi)外孩子共同探索太空奧妙的橋梁?！蓖鮼喥秸f。
