宋 燕
合理配置教育資源,促進義務教育均衡發(fā)展,是促進教育公平、全面建成小康社會的根本要求。3月5日提交審議的政府工作報告提出,統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學生“兩免一補”政策。
這意味著今年起,城市和農(nóng)村義務教育學生將享受同樣的“免學雜費、免費提供教科書,對家庭經(jīng)濟困難寄宿生補貼生活費”的政策,每個學生背后的義務教育經(jīng)費可以“錢隨人走”,1300萬進城務工農(nóng)民工隨遷子女可以更安心上學了。
民生所望,施政所向。近年來,各地推出了一系列舉措精準發(fā)力,促進教育公平駛入“快車道”。開展教育扶貧工作,貧困地區(qū)辦學條件的改善力度不斷加大;高考制度改革不斷完善,為萬千學子改變命運提供更多的機會;保障殘疾人義務教育、擴大殘疾人職業(yè)教育、防止各類教育入學歧視等,為殘疾人公平教育的權利上“保險”……
與此同時,有關部門更注重加強頂層設計,為促進教育公平擘畫“路線圖”?!督逃?017年工作要點》提出大力促進教育公平,切實縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距, 包括均衡配置教育資源、促進入學機會公平、提高學生精準資助水平、以教育信息化擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面等具體要求。
需要認識到,全面實現(xiàn)教育公平是一場“攻堅戰(zhàn)”。要打破利益、地域等多方面存在的藩籬,進一步深化教育改革,架起教育資源均等化之橋,并非一朝一夕就可以做到,也并非單純依靠行政力量就可完成。因此,除了政策層面仍須繼續(xù)加大支持和改革力度外,還需要全社會共同參與,合力破除教育平等化壁壘,力爭讓教育公平的陽光溫暖每一個人。