主編寄語(yǔ)：
人生來(lái)的天性就是追求真善美！求知、想好、愛(ài)美是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的，唯有在這三方面最大限度協(xié)調(diào)發(fā)展，生命才能實(shí)現(xiàn)美好幸福。人如一棵花草，要根莖葉花實(shí)都得到均衡和諧的發(fā)展，才能長(zhǎng)得繁茂有生氣。
美感教育本質(zhì)上是一種情感教育?！墩撜Z(yǔ)》中“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?！笔侨寮医逃淖谥肌５栏薪逃⒎侨藗兂燥柎┡蟮纳莩尴硎?，而是如同水和空氣一樣，迷漫包圍在我們的生命各處，使每個(gè)人在豐富華嚴(yán)的世界中隨處可以吸收到，并推動(dòng)我們生命向前的鮮活力量。
脫離世俗的眼光桎梏，換一個(gè)全新角度，用審美的眼光看世界，品讀朱子詩(shī)歌“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”審美力給我們的生命注入全新力量，如同得到源源不斷的生命活水一般。我們會(huì)覺(jué)得人生有意義、有價(jià)值，這世界值得陪伴美好走一遭，你依舊鮮衣怒馬是少年，策馬揚(yáng)鞭不孤獨(dú)。
“審美力，是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力”，是新華網(wǎng)文化頻道自2020年推出的美育口號(hào)。第一檔欄目是新華網(wǎng)文化頻道聯(lián)合國(guó)家大劇院共同推出的【審美力·藝術(shù)微課堂】，得到社會(huì)各界的關(guān)注和點(diǎn)評(píng)，也歡迎您加入“審美力的大家庭”。
不知不覺(jué)已一起走過(guò)一年時(shí)間，我們將繼續(xù)為您帶來(lái)全新的審美體驗(yàn)，由藝術(shù)名家為您奉上一堂堂妙趣橫生的文藝欣賞課，帶領(lǐng)您在不同藝術(shù)門類中自由馳騁，充分體驗(yàn)藝術(shù)的美。
——新華網(wǎng)文化頻道主編 袁思陶
“連線”是一個(gè)音樂(lè)演奏記號(hào)，主要起到連接音符的作用。創(chuàng)作音樂(lè)時(shí)，每個(gè)音符對(duì)于作曲家來(lái)說(shuō)，就像作家文章中的字，文字通過(guò)不同的排列組合成為詞組和句子，闡述出作家想表達(dá)的內(nèi)容讓讀者知曉。作曲家同樣也是這樣，當(dāng)創(chuàng)作音樂(lè)作品時(shí)，哪些音是一個(gè)“詞組”、哪些音是“一句話”，這個(gè)就需要通過(guò)一個(gè)非常重要的標(biāo)記來(lái)告訴演奏者，這就是“連線”。
《審美力·藝術(shù)微課堂》第七十二期邀請(qǐng)中央音樂(lè)學(xué)院教授、鋼琴家譚小棠，在解讀和演繹作曲家莫扎特和貝多芬的經(jīng)典鋼琴作品中，帶我們了解什么是“連線”，感受不同連線方式帶來(lái)的不同音樂(lè)韻味。
音樂(lè)的樂(lè)句如同我們的對(duì)話一樣，有陳述句，也有疑問(wèn)句，每一個(gè)樂(lè)句的語(yǔ)氣、腔調(diào)和力度都是不同的。這其中“連線”功不可沒(méi)，它使不同的音符產(chǎn)生樂(lè)句，使音樂(lè)擁有了呼吸和語(yǔ)氣，更加生動(dòng)、流暢。
古典主義早期，“連線”通常都是短小的，除了音樂(lè)風(fēng)格，很大原因是由于樂(lè)器的限制，當(dāng)時(shí)的鋼琴體積不大、音域不寬、甚至琴鍵都要比現(xiàn)在的短和窄，所以當(dāng)時(shí)鋼琴家們演奏時(shí)身體幅度不能過(guò)大，為了適應(yīng)小窄的琴鍵，出現(xiàn)了許多依靠手腕的彈奏方法。
隨著時(shí)間的推移，音樂(lè)風(fēng)格和樂(lè)器制作技術(shù)不斷發(fā)展，連線變得越來(lái)越長(zhǎng)，樂(lè)句也更加綿延了。例如貝多芬作品中的分句點(diǎn)就比莫扎特更加豐富和多變了。
往期回顧
第七十一期：審美力·藝術(shù)微課堂｜能文能武的昆曲刀馬旦
第七十期：審美力·藝術(shù)微課堂｜聽(tīng)歌唱家王宏偉講中國(guó)民族聲樂(lè)
第六十九期：審美力·藝術(shù)微課堂｜把喜聞樂(lè)見(jiàn)的評(píng)劇唱給你聽(tīng)
第六十八期：審美力·藝術(shù)微課堂｜青綠山水——以色彩和聲奏響河流山川的生命旋律
第六十七期：審美力·藝術(shù)微課堂｜《盛世鼓舞》舞動(dòng)中國(guó)古典舞之魂
第六十六期：審美力·藝術(shù)微課堂｜藝術(shù)歌曲里的男低音之美
第六十五期：審美力·藝術(shù)微課堂｜二胡藝術(shù)的韻與美
第六十四期：審美力·藝術(shù)微課堂｜聽(tīng)“京胡圣手”燕守平聊京劇故事
第六十三期：審美力·藝術(shù)微課堂｜中國(guó)民族管弦樂(lè)新在哪？
第六十二期：審美力·藝術(shù)微課堂｜“晶瑩剔透五千年”的玻璃藝術(shù)
第六十一期：審美力·藝術(shù)微課堂｜指揮家鄭小瑛帶你走進(jìn)交響童話世界
第六十期：審美力·藝術(shù)微課堂｜彈指間穿古今，共賞琵琶“新語(yǔ)”
第五十九期：審美力·藝術(shù)微課堂｜原來(lái)歌劇中的音樂(lè)是這樣寫(xiě)出來(lái)的
第五十八期：審美力·藝術(shù)微課堂｜戲與畫(huà)中的東方美學(xué)——水墨戲曲人物畫(huà)
第五十七期：審美力·藝術(shù)微課堂｜帶你感受好聽(tīng)又好看的黃梅戲
第五十六期：審美力·藝術(shù)微課堂｜一起認(rèn)識(shí)小號(hào)這件銅管樂(lè)器吧！
第五十五期：審美力·藝術(shù)微課堂｜十分鐘帶你走進(jìn)中國(guó)藝術(shù)歌曲
第五十四期：審美力·藝術(shù)微課堂｜以戲入畫(huà)余音繞梁，水墨揮灑戲曲神韻
第五十三期：審美力·藝術(shù)微課堂｜聽(tīng)譚元元講浪漫唯美的芭蕾舞劇《吉賽爾》
第五十二期：審美力·藝術(shù)微課堂｜歌曲創(chuàng)作很難嗎？
第五十一期：審美力·藝術(shù)微課堂｜10分鐘深入了解芭蕾舞劇《天鵝湖》
第五十期：審美力·藝術(shù)微課堂｜郎朗把這首曠世巨作“談”給你聽(tīng)
第四十九期：審美力·藝術(shù)微課堂｜看了這些內(nèi)容，欣賞歌劇從此不迷茫！
第四十八期：審美力·藝術(shù)微課堂︱無(wú)腔不學(xué)譚——譚孝曾講譚派老生
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第四十五期：審美力·藝術(shù)微課堂︱從《圖蘭朵》走近你不可不知的男高音
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第四十二期：審美力·藝術(shù)微課堂｜這么流行的黃梅戲，你還沒(méi)聽(tīng)過(guò)么？
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第四十期：審美力·藝術(shù)微課堂︱帶你聆聽(tīng)中國(guó)民族打擊樂(lè)名作《老虎磨牙》
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第三十六期：審美力·藝術(shù)微課堂︱帶你了解鋼琴的前身——羽管鍵琴
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第三十三期：審美力·藝術(shù)微課堂︱帶你認(rèn)識(shí)音樂(lè)廳里的龐然大物管風(fēng)琴
第三十二期：審美力·藝術(shù)微課堂丨聽(tīng)指揮家呂嘉分享熱愛(ài)舒伯特音樂(lè)的理由
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第三十期：審美力·藝術(shù)微課堂︱歌劇是怎樣煉成的？聽(tīng)指揮家張國(guó)勇開(kāi)講
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第二十八期：審美力·藝術(shù)微課堂丨為什么說(shuō)指揮是一支樂(lè)團(tuán)的靈魂？
第二十七期：審美力·藝術(shù)微課堂丨看看那些能奏出鏗鏘有力歌曲的管樂(lè)器
第二十六期：審美力·藝術(shù)微課堂丨打擊樂(lè)不只是“咚咚鏘”
第二十五期：審美力·藝術(shù)微課堂丨聽(tīng)青年舞蹈家黎星講述《到那時(shí)》
第二十四期：審美力·藝術(shù)微課堂丨中國(guó)交響樂(lè)發(fā)展知多少？
第二十三期：審美力·藝術(shù)微課堂丨為什么京劇中的老生又叫“須生”?
第二十二期：審美力·藝術(shù)微課堂丨帶你聆聽(tīng)來(lái)自祖國(guó)大江南北的民歌
第二十一期：審美力·藝術(shù)微課堂丨詞作家王曉嶺講述歌詞創(chuàng)作知識(shí)和背后故事
第二十期：審美力·藝術(shù)微課堂丨隨京劇名家史依弘細(xì)品四大名旦之美
第十九期：審美力·藝術(shù)微課堂丨雷佳帶你看懂中國(guó)民族歌劇
第十八期：審美力·藝術(shù)微課堂丨快來(lái)認(rèn)識(shí)一下音樂(lè)世界的“長(zhǎng)篇小說(shuō)”——交響曲
第十七期：審美力·藝術(shù)微課堂丨十分鐘帶你認(rèn)識(shí)戲曲中的“丑行”
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第十五期：審美力·藝術(shù)微課堂丨小提琴為什么這么貴？
第十四期：審美力·藝術(shù)微課堂丨張繼鋼告訴你創(chuàng)作舞蹈《千手觀音》總共分幾步？
第十三期：審美力·藝術(shù)微課堂丨從“反彈琵琶”到“十面埋伏”，吳蠻帶你走進(jìn)琵琶的世界
第十二期：審美力·藝術(shù)微課堂丨隨張維良走近笛簫的世界
第十一期：審美力·藝術(shù)微課堂丨芭蕾舞劇《睡美人》的故事
第十期：審美力·藝術(shù)微課堂丨《貓和老鼠》中耳熟能詳?shù)匿撉偾?/font>
第九期：審美力·藝術(shù)微課堂丨鋼琴家的童年是怎樣的？
第八期：審美力·藝術(shù)微課堂丨如何優(yōu)雅地欣賞合唱？
第七期：審美力·藝術(shù)微課堂丨大提琴演奏家秦立巍講述他和大提琴的故事
第六期：審美力·藝術(shù)微課堂丨《孔雀舞》的故鄉(xiāng)——水一樣的傣族
第五期：審美力·藝術(shù)微課堂丨當(dāng)箏遇上詩(shī)，更惹人兒心沉醉
第四期：審美力·藝術(shù)微課堂丨昆曲，戲曲百花園中的“空谷幽蘭”
第三期：審美力·藝術(shù)微課堂丨小提琴家呂思清給琴童們的一些話
第二期：審美力·藝術(shù)微課堂丨跟王亞彬?qū)W習(xí)中國(guó)古典舞
第一期：審美力·藝術(shù)微課堂丨胡文閣講“梅派”到底美在哪？
出品：新華網(wǎng)文化頻道、國(guó)家大劇院
策劃：袁思陶
統(tǒng)籌：邢賀揚(yáng)
編輯：常寧、譚雪莉、伊媛、劉蘭芳
