“七一”就要到了,重溫習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于不忘初心的重要論述,我們每每為其蘊(yùn)含的思想魅力和真理力量所深深打動(dòng)。
初心代表黨心,初心凝聚民心。我們通過(guò)新華社“第一學(xué)習(xí)文庫(kù)”大數(shù)據(jù)梳理可以看到,近年來(lái),“不忘初心”成為總書(shū)記各種講話中的高頻詞,也是全社會(huì)廣泛認(rèn)同的熱詞。
初心務(wù)必牢記,初心更需修煉。通過(guò)新華社“媒體大腦”對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行人機(jī)協(xié)同分析,我們觀察到,總書(shū)記針對(duì)黨員干部如何永葆初心,闡明了一整套思想方法和實(shí)踐路徑,為我們修養(yǎng)黨性提供了科學(xué)指引。
一
據(jù)對(duì)“第一學(xué)習(xí)文庫(kù)”收錄文稿進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),近年來(lái),總書(shū)記談及“初心”一詞多達(dá)198次。同時(shí),與初心詞義相關(guān)的“黨性”“理想”“信念”“宗旨”等詞語(yǔ)更是遍布多篇文章。
尤其令人印象深刻的是,人機(jī)協(xié)同研讀表明,“初心”的詞義基本涵蓋了黨性要求的核心內(nèi)容,含括了對(duì)馬克思主義的信仰之心、對(duì)共產(chǎn)主義的忠誠(chéng)之心、對(duì)黨的追隨之心、對(duì)偉大事業(yè)的奮斗之心、對(duì)人民群眾的赤子之心,等等。
不忘初心,方得始終——
言簡(jiǎn)意賅、振聾發(fā)聵!總書(shū)記的論斷意味深長(zhǎng),警醒每位共產(chǎn)黨員必須不斷回望來(lái)路、校正方向。
初心珍貴,尤須堅(jiān)守——
敬終如始、修心養(yǎng)性,總書(shū)記的要求直擊人心,提醒黨員干部務(wù)必加強(qiáng)黨性修煉、鑄魂立心。
二
“治心養(yǎng)性,一個(gè)直接、有效的方法就是讀書(shū)?!绷?xí)近平的話寄望深切。
通過(guò)“媒體大腦”知識(shí)圖譜關(guān)聯(lián)詞義分析發(fā)現(xiàn),總書(shū)記講話經(jīng)常將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性修煉并提。
習(xí)近平總書(shū)記要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作再忙也要堅(jiān)持讀書(shū),在學(xué)習(xí)理論上要舍得花精力。他倡導(dǎo)把讀書(shū)作為一種生活方式,空閑時(shí)間“清茶一杯、手捧一卷,操持雅好、神游物外”,不要“忙于應(yīng)酬,沉迷于花花世界”。
通讀《習(xí)近平的七年知青歲月》《習(xí)近平在正定》《之江新語(yǔ)》等書(shū)籍,可以看到,總書(shū)記自己對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)始終抓得很緊。他曾饒有興致地回憶當(dāng)知青時(shí)跑30里路借書(shū)的往事。
大數(shù)據(jù)人機(jī)協(xié)同分析發(fā)現(xiàn),總書(shū)記在強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)重要性的同時(shí),還傳授了學(xué)習(xí)的方法。
這些方法高度凝練,自成體系,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。
三
對(duì)“第一學(xué)習(xí)文庫(kù)”中的文章進(jìn)行大數(shù)據(jù)梳理,我們看到,總書(shū)記這段立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富的論述,被引用的熱度高居“第一陣列”。
通過(guò)“媒體大腦”知識(shí)圖譜關(guān)聯(lián)詞義分析,我們可以看出,總書(shū)記強(qiáng)調(diào)黨性修煉,一個(gè)根本方法就是要在理想信念上“修心”,擰緊人生觀、世界觀、價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”,補(bǔ)足精神上的“鈣”。
堅(jiān)定的理想信念要化為黨員干部的行動(dòng)意志,需要一個(gè)轉(zhuǎn)化升華的過(guò)程。對(duì)此,總書(shū)記指出:“理想因其遠(yuǎn)大而為理想,信念因其執(zhí)著而為信念”“我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想,不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求”。
從總書(shū)記系列重要講話中,我們找出了“學(xué)習(xí)、對(duì)比、感知、感悟、思考”等固本培元、修心修行的方法。黨員干部掌握這些方法并身體力行,有助將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),進(jìn)入“虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚”的境界。
四
“作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。”總書(shū)記的話一針見(jiàn)血。
“媒體大腦”知識(shí)圖譜對(duì)作風(fēng)一詞進(jìn)行語(yǔ)義關(guān)聯(lián)分析,“跑”出了一批高度相關(guān)、指向清晰的詞語(yǔ)系統(tǒng)。
大數(shù)據(jù)分析表明,黨的十八大以來(lái),由總書(shū)記親自部署、親自指導(dǎo)的系列教育活動(dòng),一個(gè)重要指向是瞄著鍛造黨員干部作風(fēng)去的;黨內(nèi)法規(guī)體系的制定修訂完善,一個(gè)重要著力點(diǎn)也是針對(duì)作風(fēng)問(wèn)題去的。
艱苦奮斗、密切聯(lián)系群眾,是共產(chǎn)黨人的本色,是作風(fēng)是否過(guò)硬的標(biāo)志。翻開(kāi)《平語(yǔ)近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》一書(shū),可以看到當(dāng)年的習(xí)近平:常年身著一身舊軍裝,腳穿軍布鞋,下鄉(xiāng)調(diào)研的時(shí)候,斜背著一個(gè)綠挎包,說(shuō)話不緊不慢,透著和氣。所以他的同事們都說(shuō),這個(gè)從中央機(jī)關(guān)來(lái)的人比基層的干部還要樸實(shí)。
總書(shū)記不僅為我們提供了通過(guò)作風(fēng)建設(shè)修心養(yǎng)性的法門(mén),也為我們作出了垂范。
五
“好干部除了要加強(qiáng)學(xué)習(xí),還要加強(qiáng)實(shí)踐”“越是條件艱苦、困難大、矛盾多的地方,越能鍛煉人”……總書(shū)記這些論述告訴我們一個(gè)道理:人需在事上練,刀要在石上磨。
“為學(xué)之實(shí),固在踐履”“耳聞之不如目見(jiàn)之,目見(jiàn)之不如足踐之”……這些教誨蘊(yùn)含了在實(shí)踐中修心修行的要領(lǐng)。
通過(guò)“媒體大腦”知識(shí)圖譜可以看出,總書(shū)記對(duì)知行合一的修習(xí)方法,有一整套完整的體系。
干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)盡責(zé),是檢驗(yàn)一名黨員干部是否守牢初心的“試金石”。總書(shū)記經(jīng)常講述焦裕祿、谷文昌、孔繁森、楊善洲以及古代先賢的故事,引用山西右玉、塞罕壩等地的奮斗業(yè)績(jī),教育廣大黨員干部始終保持革命激情,在火熱的實(shí)踐中淬煉黨性、不斷成長(zhǎng)。
干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)盡責(zé),也是黨員干部獲得人生幸福、尋求內(nèi)心愉悅的途徑,習(xí)近平將其形容為“樂(lè)業(yè)”,并稱其為“一種境界”。
六
初心不可忘,修心不能少,這是大數(shù)據(jù)和人機(jī)協(xié)同分析呈示給我們的奧秘。(主創(chuàng):周亮、賀大為;協(xié)同:葛素表、李代祥、王龍、程瑛)