| 每個人都有讀書的權(quán)利。乞丐也罷拾荒者也罷，他們同樣有求知的渴望和權(quán)利。他們之所以成為了乞丐和拾荒者并不是他們先天的素質(zhì)出了問題，而是在于他們后天的知識獲取不夠，這種獲取不夠，有家庭原因，也有社會原因。當他們有了強烈的知識獲取渴望時，從哪里去獲取知識？只有借助于國家能為他們提供“免費午餐”，讓他們能與正常人一樣進入圖書館，才是再好不過的了。 …[詳細] |
 杭州圖書館多年對所有讀者免費開放，乞丐及附近的農(nóng)民工能夠自由進入，令人不得不生出“風不能進雨不能進，乞丐可以進”的感嘆。一方面圖書館終于恢復(fù)其“讀書面前人人平等”的真諦，另一面也才真正體現(xiàn)了對窮苦人利益的關(guān)顧。細想全國有無數(shù)的圖書館，又有幾家如此“書館人字開、有錢沒錢都進來”？別說是乞丐，就是一般的讀書人，若不提交工作證，不辦理閱覽證，穿著稍微邋遢一點，欲想進入遨游書海，那也是“門難進臉難看”。 …[詳細] |
| 以身份的尊卑來劃分精神的高下，是等級觀念在我們頭腦里造成的“精神暗區(qū)”，或者說“認知黑洞”，它像一道無形的壁障，使我們看不清人和事物本來的樣子，它把人與人割裂開來，阻斷了人與人的互相理解——有人反對圖書館接納乞丐，不就是因為在他們的意識中，乞丐是另一種人，一種不用、不該進圖書館讀書的人嗎？因為從來如此，我們不覺得有什么問題，不覺得自己的認知起點就是錯的，自然不會覺得自己對各種具體事物的具體看法必然是荒謬的，一直視謬誤為理所當然。 …[詳細] |
| 作為公共事業(yè)的一部分，圖書館除了保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源這兩項職能外，還有參與社會教育的職能。圖書館應(yīng)該是所有人獲取知識的地方，它不僅是給有錢人準備的，也不僅是給有身份的人準備的，而是給所有有身份證的人準備的。正如杭州圖書館的那位辦公室主任說的那樣：這也算新聞嗎？這是公共圖書館本來就應(yīng)該承擔的責任。 …[詳細] |
 圖書館向乞丐開放，能彰顯一個城市的溫潤氣質(zhì)，能提升城市的文明指數(shù)。在不少人特別是城市管理者看來，乞丐和拾荒者是骯臟的，是丑陋的，也是低智商的，因此采取種種措施排擠他們、驅(qū)逐他們。殊不知，再卑微的群體也有求知的權(quán)利，再邊緣的人也有擁抱文明的渴望，人人平等，知識不分高低貴賤，學者可以到圖書館求知，乞丐和流浪漢、拾荒者也應(yīng)當可以。 …[詳細] |
| 事實上，需要平等善待乞丐善待拾荒者的又何止是公共圖書館，整個城市都是公共的，都是所有人都能自由穿行的，動輒驅(qū)趕小販動輒禁止乞討，動輒對外來人口限入，或者制定其他各種歧視政策，在圖書館對乞丐敞開大門面前，都顯得如此黯然失色。城市管理者和所有的社會個體，都像圖書館善待乞丐一樣善待弱勢人群，是一個文明社會里的應(yīng)有風景。 …[詳細] |
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